当前位置 :网站首页 > 基金会项目
和讯创智专项——心智书香图书室捐建

项目类型:捐建贫困山区小学图书馆事业、公益慈善活动

 

一、机构介绍

广东省心智家园慈善基金会由包丰源先生发起创办。包丰源先生于2005年就开始以基金会的形式成就自己及各界好友的慈善事业,在不断吸收和实践慈善行业操作经验的基础上,聚合社会力量于2014年9月登记注册,正式成立了广东省心智家园慈善基金会。注册原始基金300万元人民币,为非公募基金会,业务主管隶属于广东省民政厅。

 广东省心智家园慈善基金会成立以来,根据《章程》确立“资助贫困学生完成学业,捐助贫困地区的学校建设;帮助弱势群体;资助紧急灾害救助以及灾后恢复与重建。以“让更多人帮助更多人”为使命,以倡导和践行“中国太阳公益活动”为社会责任,以捐建心智小学和关爱孤寡老人为核心,让更多人为他人和社会奉献出自己的爱心,让更多人在提高生命价值的过程中,也促进了社会的和谐与进步。

截至2016年12月31日,基金会已经在广东、广西、江西、山东、河北等省市建立9所心智小学,并每学期为近3000名师生设立了奖学奖教计划,推动山区教育事业发展。同时,基金会主动承担社会责任,倡导与推动尊老敬老爱老是中华民族的优良传统。从2011年开始坚持对全国多个主要城市中的社区老人进行慰问和关怀。至今已经有二十多个城市加入了该项目的行列。心智家人多年来在这些老人心中已经真正成为了家人。

 

二、项目概述

(一)项目背景

广东省心智家园慈善基金会一直以支持贫困地区的学校建设作为其中一项重要的工作。知识传递未来——捐建山区小学书香图书馆,为满足学生们对文化知识的渴求,丰富学生们的课余生活,增加学生们的阅读量,拟建设书香学校图书馆为心智家园慈善基金会的一项专款专用的慈善公益事业,不但要让真正喜欢学习,想要读书的孩子,能够从书本上获得更多的知识。更希望通过图书馆的改造吸引更多的孩子爱上书本、爱上阅读!

(二)需求分析

    对于贫困山区的孩子来说,能够让他们改变生活命运的,往往就是知识。而对于贫困山区的孩子来说,除了有限的课堂知识外,能够给予他们人生更多滋养的,就只有书籍。基金会对多地的小学进行调查显示,贫困山区的小学功能室、图书资料相当欠缺。由于资源与资讯的缺乏,山区学校的图书馆大多是简陋破旧,功能单一。甚至有的学校因为藏书太旧或藏书不能跟上时代的进步,图书馆逐渐被孩子们遗弃而成为了储藏室。这样的情况下,大部分的山区孩子因为环境的限制、经济的拮据、书籍的缺乏等原因,让他们在“梦想”面前举步维艰。每个孩子都有自己的梦想,当老师、医生、科学家、作家……他们的这些梦想,就是他们去学习、去努力的精神动力,是他们内心最真挚的期盼。他们对于求知的渴望,对于课外书籍的需求欲望无比强烈。


(三)项目目标

1、弘扬——一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。一个国家文化程度的标志,很重要的一点是落后地区的教育。广东省心智家园慈善基金会邀请有志推动中国教育事业发展的机构一起为贫困地区小学的教育事业贡献一份力量。

2、改善条件——为贫困地区小学改造图书馆的硬件设施,建立可以吸引孩子们走进来、坐得住的图书馆,改善各地贫困山区学生的学习状况。

3、全民阅读——让山区的孩子从小树立正确的阅读理念,养成良好的阅读习惯,推进全民阅读。

4、推动、引领——不定期到受援的地区或学校进行讲座,帮助山区的孩子建立正确的人生观和世界观。

5、增加配备——通过图书馆的建设推动政府教育机构对项目的支持,缓解该地区学校图书馆配备及图书严重不足的困境。

 

三、项目规划

(一)机构在广东省心智家园慈善基金会设立专项基金,用于机构指定的山区贫困小学图书馆改造。专项基金名称及图书馆由机构命名。

(二) 由广东省心智家园慈善基金会专人专职负责项目的规划、需求调研、组织与管理、监督与检查、财务管理,并指导受援学校主管教育局实施。

(三) 由广东省心智家园慈善基金会专人专职后续维护,不定期向机构汇报项目进程和活动安排。

(四) 广东省心智家园慈善基金会与机构合作,不定期在受援地区举办讲座,跟进项目进行。

(五) 为受援的图书馆订阅小学生杂志,定期对图书馆图书进行更新(同一镇区的受援学校之间可以进行定期交换阅读)。

(六) 联动受援学校当地政府或教育部门宣传与推动图书馆建设,弘扬正能量,让更多有志于支持贫困山区教育的机构加入。




 

四、项目实施计划过程

(一)项目宣传:受援小学教育主管部门牵头,向需求小学进行项目宣传并确定区域援建学校。

(二)图书馆管理的支持培训:开展对图书馆规范化管理和维护的培训制度。

(三)小学生的宣传教育:对图书馆公共设施、书籍、桌椅的爱护,培养良好的阅读习惯。

(四)开展作文评选活动:为激发学生的阅读积极性和热情,每学期寒、暑假期间在校举办“读好书”的读后感作文评选活动,给前十名获奖作文的小作者颁发奖状以及把作文上传至基金会的网站公开展示,以之鼓励。

(五)捐资回报:作为对捐资方的回报,可对其捐资的图书馆在命名中获得冠名权,在图书中按统一标准盖上“XX·心智书香图书馆专用章”,在书架、书桌椅的显著位置标“XX·心智书香图书馆”字样,在图书馆门口悬挂按捐资方意愿命名的牌匾。所有活动、对外宣传上合理印刷或出现捐资方的名称。

(六)项目检视与评估:对项目策划、实施、效果等方面进行检视与评估。

 

五、预期效果

(一) 充分发挥社会力量,支援山区小学建起图书馆,让学生们拥有种类更多、内容更丰富、更有利于他们成长的课外读物。

(二)让社会各界的爱心人士和单位,深入了解、关注和重视贫困地区小学的办学条件,通过捐建的图书馆,充分体现出精神粮食和书的价值。

(三) 丰富受援学校的图书资源,让学生可以在更宽松舒适的学习条件下享受阅读的乐趣。

(四)通过学生的积极阅读,提高他们的写作能力、思维能力、想象创造力、举止文明。

(五) 提升捐资方的社会形象。

这里已调用系统的信息评论模块,无需修改!
这里已调用系统的评论列表模块,无需修改!
下一条: 大病救助